La participación del Prof. Marcelo Juárez, coordinador académico
del CIIDEPT y referente jurisdiccional de PAIDEIA, permitió incorporar
la perspectiva de Tucumán a un espacio federal de intercambio, actualización
y construcción de conocimientos en torno a uno de los principales desafíos
de la educación contemporánea.

De la estrategia a la acción: cuatro ejes para
transformar la educación

    El Congreso propuso avanzar desde los marcos conceptuales y las
estrategias generales hacia experiencias y propuestas concretas de
implementación de la inteligencia artificial en las instituciones
educativas.

Las conferencias y los paneles se organizaron en torno a cuatro
ejes fundamentales:

• • • • • • • • • • Gobernanza: políticas públicas, marcos
                    éticos y normativos para orientar la incorporación responsable de
                    la inteligencia artificial en los sistemas educativos.
                  • Aprendizaje: oportunidades que ofrecen estas
                    tecnologías para acompañar las trayectorias escolares y favorecer
                    experiencias de aprendizaje más significativas.
                  • Enseñanza: innovación curricular y
                    didáctica, evaluación y nuevas posibilidades de personalización
                    de las prácticas pedagógicas.
                  • Ecosistema: condiciones de acceso,
                    alfabetización digital, infraestructura y conectividad necesarias
                    para una integración inclusiva y equitativa de la tecnología.

Estos ejes permitieron abordar la inteligencia artificial no solamente desde su dimensión tecnológica, sino también desde sus implicancias pedagógicas, institucionales, sociales y éticas, reconociendo el papel central de los docentes en los procesos de transformación educativa.

El CIIDEPT y la construcción de una educación innovadora en Tucumán

    La participación de Tucumán en este encuentro internacional
constituye una oportunidad para fortalecer los vínculos entre las
políticas educativas nacionales y las iniciativas provinciales de
innovación, investigación y desarrollo tecnológico.

En este marco, el CIIDEPT reafirma su compromiso con la formación
docente, la producción de conocimientos y el desarrollo de
propuestas educativas que integren las tecnologías emergentes desde
una perspectiva crítica, creativa y contextualizada.

Los conocimientos y experiencias compartidos durante el Congreso
constituyen aportes relevantes para enriquecer futuras líneas de
trabajo, promover espacios de actualización académica y favorecer
la elaboración de recursos y contenidos educativos vinculados con la
inteligencia artificial.

Asimismo, estos intercambios contribuyen a fortalecer el diálogo
entre la investigación, las políticas públicas y las prácticas
escolares, atendiendo a las necesidades y particularidades del
sistema educativo tucumano.

Desde el CIIDEPT se destaca la importancia de participar activamente en espacios de cooperación e
intercambio académico de alcance nacional e internacional, que permitan transformar el conocimiento en oportunidades concretas de innovación educativa y contribuir a una educación más inclusiva, significativa y preparada para los desafíos del presente y del futuro.