La provincia de Tucumán se convirtió en el epicentro de la innovación tecnológica juvenil al albergar en el Centro de Innovación CIIDEPT la semifinal de la Copa Robótica “Educabot 2026”. Este certamen educativo de alcance nacional convoca a estudiantes y docentes de escuelas secundarias para resolver desafíos globales mediante la tecnología, el pensamiento computacional y el trabajo colaborativo. En esta etapa provincial, las delegaciones recibieron kits de robótica diseñados para construir y programar sus propios prototipos tecnológicos, buscando desarrollar soluciones funcionales aplicadas a problemas reales.

La jornada de competencia e innovación contó con el acompañamiento de la ministra de Educación, Susana Montaldo; la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; y el coordinador académico del CIIDEPT, Marcelo Juárez.

A nivel país, el torneo cuenta con la participación de 66 instituciones, 91 equipos y 455 estudiantes de todas las jurisdicciones. En la sede tucumana, la semifinal reunió a 20 escuelas seleccionadas que previamente superaron exigentes instancias de formación y desafíos virtuales. De esta competencia surgirán los dos equipos ganadores que obtendrán el derecho de representar oficialmente a Tucumán en la final nacional, a disputarse en la provincia de Neuquén el próximo 25 de septiembre. El equipo que logre coronarse campeón nacional será el representante de la República Argentina en el mundial de robótica.

La ministra Montaldo destacó el entusiasmo de la juventud y el impacto de estas políticas educativas integradoras que combinan tecnología y valores grupales: “La verdad, muy contenta de ver la creatividad, el empuje de los chicos, cómo están tratando estos 20 equipos que han sido seleccionados para la instancia provincial, poder ganar para pasar a la instancia nacional. Y aquí se une ciencia, tecnología; además, se trabaja en equipo el cuidado del medio ambiente. Así que muy contentos de estar trabajando, y el CIIDEPT en esto colabora mucho, tanto en el tema de medio ambiente como de robótica, así que nos sentimos que vamos haciendo un camino y que tiende a darle a los jóvenes una buena educación tanto en ciencia y tecnología, pero también en trabajo grupal, en poder convivir y cooperar unos con otros para lograr el mejor resultado”.

Asimismo, la titular de la cartera educativa expresó sus proyecciones sobre el destino de los futuros clasificados tucumanos a nivel internacional: “Ojalá los dos que participen a nivel nacional tengan la posibilidad de ir también a Corea a nivel mundial”.

Como anfitrión, el coordinador Juárez detalló la organización del evento, los objetivos pedagógicos y celebró la federalización de la convocatoria a lo largo del territorio provincial: “Hoy llegamos a la instancia semifinal de la Copa Nacional de Robótica. El CIIDEPT dentro de una de sus líneas de trabajo, se encuentra la robótica educativa, fomentando la alfabetización científico-tecnológica, promoviendo el trabajo en equipo, promoviendo el pensamiento computacional, y hoy es el día en que estos chicos de 20 escuelas están poniendo en práctica todo lo que aprendieron en la instancia previa de formación virtual y hoy tienen que poner en funcionamiento sus prototipos y competir en dos arenas que están dispuestas aquí para entrar en competencia y de esa competencia surjan dos equipos ganadores que representarán a la provincia en la instancia nacional de la copa en la provincia del Neuquén el 25 de septiembre”.

Del mismo modo, el coordinador académico enfatizó el carácter profundamente inclusivo de las fases de clasificación previas: “En una primera instancia, las escuelas tuvieron una previa virtual en la cual tuvieron que superar una serie de desafíos que iban puntuando para ir avanzando y llegar a la semifinal de esas escuelas, incluso de distintas partes de la provincia: escuelas de la montaña, escuelas de la llanura, escuelas de capital, escuelas de la capital. Todas tuvieron la oportunidad de participar y en esa instancia, de la cual 20 de ellas son las que están aquí hoy en CIIDEPT en la instancia semifinal”.

Representando a la juventud del interior tucumano, la estudiante Lourdes Ybáñez compartió la gran relevancia educativa y sensaciones personales de haber participado en esta experiencia científico-tecnológica: “A mí me parece una experiencia única, es algo nuevo y me di cuenta de que nos sirve muchísimo para el aprendizaje de un futuro”.

Sobre los motivos que la impulsaron a sumarse a su equipo escolar de robótica, Ybáñez detalló: “Decidí porque me llamó la atención el tema de robótica y me di cuenta de que al participar aprendemos y estamos aprendiendo muchísimas cosas únicas”.

Finalmente, de cara a la fase de evaluación y competencia presencial frente a las demás delegaciones de la provincia, concluyó: “Vinimos a dar lo mejor, pero sobre todo a aprender, divertirnos y poder llegar hasta la final y representar a nuestra provincia”.