➡ Esta tarde se llevó a cabo en el Laboratorio de Computación del CIIDEPT, un nuevo encuentro de este Trayecto Formativo. Los docentes participantes, continuaron explorando las propiedades de la “App Inventor”. En la clase, utilizaron esta herramienta Read more
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Formación Docente en el Centro de Innovación
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Divulgación Científica: una estrategia innovadora para despertar el interés por aprender
#FormaciónDocente en el #CentroDeInnovación
🔹En este espacio, la propuesta es ofrecer a docentes de diferentes niveles y modalidades, herramientas y estrategias fundamentales para Read more
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#FormaciónDocente en el Centro de Innovación: Resumen Semanal
👩🏫👨🏫 Compartimos con ustedes el resumen semanal de los trayectos formativos que se llevaron a cabo en el Centro de Innovación del Ministerio de Educación de la provincia.
➡️ #SomosFamiliaEducativa
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Formación Docente en el Centro de Innovación: “Educación, Diseña Identidad”
Este trayecto formativo se llevó a cabo para promover y desarrollar acciones de producción e investigación educativa (en sus distintos niveles), socialización, divulgación, valorización y salvaguardia de los bienes culturales e históricos locales y regionales.
Las jornadas estuvieron orientadas Read more![](https://ciidept.edu.ar/wp-content/uploads/2018/09/1-1.jpg)
Formación Docente en el Centro de Innovación: “JClic, un recurso didáctico innovador”.
Esta propuesta busca que los docentes adquieran las competencias necesarias para diseñar planes de clases innovadores y amenos, utilizando el entorno virtual “JClic”, uno de los software educativos más difundidos y utilizados actualmente en lo relacionado a las herramientas Read more
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Formación Docente en el Centro de Innovación: “Divulgación Científica: una estrategia innovadora para despertar el interés por aprender”
En este espacio, la propuesta es ofrecer a docentes de diferentes niveles y modalidades, herramientas y estrategias fundamentales para comprender y aplicar el proceso de generación de conocimientos científicamente validados, para despertar el interés Read more